>>> [Publication] Authenticity and Legitimacy in Minority Theatre : Constructing Identity

Le théâtre contemporain est l’un des moyens privilégiés de l’expression des minorités ethnoculturelles, qu’elles soient autochtones ou issues de l’immigration. Il dénonce souvent les injustices sociales et les discriminations et, plus généralement, facilite la mise au jour des questions débattues dans la communauté. Il peut s'’exprimer aussi à travers une mise en scène de la mémoire car il constitue un lieu privilégié pour explorer les traumatismes du passé (colonial, par exemple), ainsi que pour effectuer la reconfiguration d’une nouvelle identité ou pour exprimer un malaise identitaire.

Le théâtre des minorités doit-il augmenter sa visibilité par rapport au courant dominant ou, au contraire, rester en marge et revendiquer sa spécificité ? Cette question est au cœur des expériences menées dans la francophonie canadienne, par exemple, mais aussi dans d’autres sociétés postcoloniales, en Europe et ailleurs. Pour maintenir son authenticité, faut-il que ce théâtre se démarque d’un multiculturalisme guetté par la récupération politique et sociale ? S’il ne résiste pas au modèle suggéré par la mondialisation et la dissémination de la culture à tout vent, perdra-t-il sa légitimité ? Un art populaire au service de la collectivité est-il possible et souhaitable ?

Le terme « minorité » pose un problème de lecture qui est examiné par ce recueil. Comment définit-on une minorité ? Ce terme fait-il référence à un art expérimental et d’avant-garde aussi bien qu’à une représentation ethnoculturelle ? Le théâtre contemporain est très marqué par une esthétique de l’hybridité — qu’en est-il du théâtre des minorités ? S’interroger sur ce genre de théâtre, c’est s’interroger sur le théâtre en tant que forme artistique. Depuis l’essor des médias électroniques comme vecteur privilégié de la culture, le genre théâtral même n’est-il pas devenu un art minoritaire ? A travers leur collaboration à ce recueil et grâce à une approche interdisciplinaire et interculturelle, les auteurs tentent de répondre à ces questions et de montrer tout l’intérêt et toute la diversité de ce champ d’exploration.

Patrice Brasseur, professeur de linguistique française, et Madelena Gonzalez, professeur de littérature anglophone, sont parmi les membres fondateurs du laboratoire ICTT.


>>> Consulter l'article en anglais sur Cambridge Scholars Publishing