Année universitaire 2012-2013
- Acquérir des techniques pour animer de façon performante une formation
Domaine de formation Erasmus
00.0 Non renseignéFormation diplômante : Non
Responsable de la formation
Co responsable(s)
Responsable pédagogique : Madame Jacqueline BASTOUIL, formatrice et responsable d’un organisme de formation, titulaire du Diplôme d’Université de Formateur - Responsable d’actions de formation (DUFRES), formatrice de formateurs pour l’Université d’Avignon
Secrétaire : Sylvie GAUTHIER
Structure(s) de rattachement
Service de la Formation Continue (FC)Objectifs de la formation
Acquérir une méthodologie d’élaboration d’une formation : la concevoir de façon cohérente, dynamisante et efficace.Acquérir des techniques pour animer de façon performante une formation.
Les apports concerneront tout autant :
- la conception de la formation
- son organisation
- son animation à travers la maîtrise des différents outils à la disposition du formateur
- l’évaluation des performances des stagiaires et de la formation dispensée
Compétences visées
Élaborer un parcours pédagogique adapté : identifier les objectifs de l'action pour les différents partenaires, définir les objectifs pédagogiques du stage, dégager les thèmes à traiter, définir le programme pédagogiqueIdentifier les différentes approches pédagogiques pour choisir celles adaptées aux objectifs : les particularités de l'adulte en formation, les méthodes affirmative, démonstrative, interrogative et active, l'exposé, les simulations, les études de cas, les exercices, les travaux en binôme et en sous-groupe
Construire ses supports d'animation : les particularités de la prise de notes en vue d'une prestation orale, le respect des trois temps pédagogiques, la réalisation des transparents, la réalisation des supports pédagogiques et d'exercices
Animer la session : gérer son stress, ouvrir le stage et mettre à l'aise, analyser les besoins du groupe, interagir avec le groupe et gérer les échanges, comprendre la dynamique du groupe, faire face aux situations de tension
Évaluer la formation : évaluer la progression des stagiaires pendant la formation, faire une auto évaluation de son intervention et définir des objectifs de progrès, proposer une grille d'évaluation, animer un tour de table d'évaluation.
Partenariats économiques
Employeur
Pôle Emploi
Organisme Paritaire collecteur Agréé (OPCA)
Conseil Général
Fonds Social Européen (FSE)
Informations complémentaires
Public visé
Toute personne désireuse de transmettre avec efficacité les connaissances, des informations, des techniques qu’elle possède.
Sont ainsi concernés :
- des salariés ayant à animer occasionnellement des formation
- des salariés souhaitant occuper une fonction de formateur des formateurs débutants n’ayant bénéficié d’aucune formation pédagogique préalable
Modalités de déroulement
La formation se déroulera sur une semaine en intensif afin que les participants puissent s’immerger complètement dans leur rôle de formateur.
Durée de la formation
La formation durera 35 heures.
Programmation de la formation
La prochaine session se déroulera les 25, 26, 27, 30 et 31 mai 2011.
Les cours auront lieu de 9h à 12h30 et de 14h à 17h30.
Modalités de financement
Les frais de la formation s’élèvent à 1050 euros à la charge du stagiaire, qui peuvent être financés au titre de la formation professionnelle.
La formation fera l’objet de la signature d’une convention de formation professionnelle.
Le service de Formation Continue et d’Education Permanente de l’Université d’Avignon est déclaré auprès de la DRTEFP sous le numéro 9384 P 000984
Méthodes pédagogiques
La formation est basée sur des méthodes actives faisant alterner :
- des apports théoriques
- des exercices pratiques
- des mises en situation
- des études de cas en sous-groupes
- des ateliers d’expression orale et écrite
Moyens pédagogiques
La formation se déroulera dans les locaux de la Formation Continue à Avignon.
Seront mis à la disposition des participants tous les équipements qui pourraient être nécessaires (informatique, audio-visuel,...)
Des supports de cours seront fournis aux participants ainsi qu’une bibliographie des ouvrages permettant de se perfectionner dans la pratique du poste de formateur.
Mots-clés
