> Une architecture des études fondée principalement sur les trois grades de Licence, Master et Doctorat.
Au lieu d'un titre de diplôme, souvent très spécifique, les grades de Licence et de Master ont un intitulé principal (celui du domaine), un intitulé de mention, un intitulé de parcours et - dans le cas des masters - l'identification d’une finalité : Professionnelle ou Recherche.
> Les domaines (exemple Sciences Humaines et Sociales), définis au sein de chaque université, regroupent plusieurs disciplines dont les secteurs d'application, recherche ou professionnel, se recoupent.
> Au sein de chaque mention (exemple : Histoire), différents parcours sont proposés aux étudiants et combinent des Unités d'Enseignement fondamentales ou complémentaires articulées selon une logique de progression en vue de l'acquisition de compétences identifiées.
> Ces parcours sont construits par les équipes de formations et peuvent intégrer des approches pluridisciplinaires et professionnalisantes.
Ils permettent l'orientation progressive de l'étudiant en fonction de son projet professionnel ou personnel et prennent en compte la diversité des publics et de leurs besoins.
Ils permettent l'acquisition de compétences transversales, notamment la maîtrise d'au moins une langue vivante étrangère et d'outils informatiques.
Enfin, ils facilitent la validation d'études supérieures suivies dans d'autres universités européennes ainsi que celle des acquis de l’expérience professionnelle.
> Une équipe de formation par mention de chaque diplôme veille à la cohérence du projet de formation au sein de la mention et coordonne les actions pédagogiques des différents parcours et finalités qu'elle héberge.
